PERFIL
DE EGRESO DE LOS ALUMNOS DEL CECYTE-NL
Los alumnos que
egresan del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Nuevo
León, han desarrollado las siguientes competencias, las cuales constituyen el
Marco Curricular Común del Sistema Nacional de Bachillerato:
GENÉRICAS
Las competencias
genéricas que articulan y dan identidad a la EMS y que constituyen el perfil del
egresado del SNB son las que todos los bachilleres deben estar en capacidad de
desempeñar, les permiten comprender el mundo e influir en él; les capacitan
para continuar aprendiendo de forma autónoma a lo largo de sus vidas, y para
desarrollar relaciones armónicas con quienes les rodean.
Se autodetermina
y cuida de sí
1. Se conoce y
valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos
que persigue.
Atributos:
·
Enfrenta
las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas
y debilidades.
·
Identifica
sus emociones, las maneja de manera constructiva y reconoce la necesidad de
solicitar apoyo ante una situación.
·
Elige
alternativas y cursos de acción con base en criterios sustentados y en el marco
de un proyecto de vida.
·
Analiza
críticamente los factores que influyen en su toma de decisiones.
·
Asume las
consecuencias de sus comportamientos y decisiones.
·
Administra
los recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones para el logro de
sus metas.
2. Es sensible al
arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en
distintos géneros.
Atributos:
·
Valora el
arte como manifestación de la belleza y expresión de ideas, sensaciones y
emociones.
·
Experimenta
el arte como un hecho histórico compartido que permite la comunicación entre
individuos y culturas en el tiempo y el espacio, a la vez que desarrolla un
sentido de identidad.
·
Participa
en prácticas relacionadas con el arte.
3. Elige y practica
estilos de vida saludables.
Atributos:
·
Reconoce
la actividad física como un medio para su desarrollo físico, mental y social.
·
Toma
decisiones a partir de la valoración de las consecuencias de distintos hábitos
de consumo y conductas de riesgo.
·
Cultiva
relaciones interpersonales que contribuyen a su desarrollo humano y el de
quienes lo rodean.
Se
expresa y comunica
4.-escucha,
interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la
utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
Atributos:
·
Expresa
ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o
gratificas.
·
Aplica
distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el
contexto el contexto en que se encuentra y los objetivos que persigue.
·
Identifica
las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas.
·
Se
comunica en una segunda lengua en situaciones cotidianas.
·
Maneja las
tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y
expresa ideas.
Piensa crítica y reflexivamente
5.-desrrrolla
innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
Atributos:
·
Sigue
instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como como
cada uno de esos pasos contribuye al alcance de un objetivo.
·
Ordena
información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones.
·
Identifica
los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de
fenómenos.
·
Construye
hipótesis y diseña y aplica modelos para probar su validez.
·
Sintetiza
evidencias obtenidas mediante la experimentación para producir conclusiones y
formular nuevas preguntas.
·
Utiliza
las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar
información.
6.-sustenta una
postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando
otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.
Atributos.
·
Elige las
fuentes de información más relevantes para un propósito específico y discrimina
entre ellas de acuerdo a su relevancia y confiablidad.
·
Evalúa
argumentos y opiniones e identifica prejuicios y falacias.
·
Reconoce
los propios prejuicios, modifica sus puntos de vista al conocer nuevas
evidencias, e integra nuevos conocimientos y perspectivas al acervo con el que
cuenta.
·
Estructura
ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética.
Aprende de forma
autónoma.
7.-aprende por
iniciativa e interés propio a lo largo de la vida
Atributos:
·
Define
metas y da seguimiento a sus procesos de construcción de conocimiento.
·
Identifica
las actividades que le resultan de menor y mayor interés y dificultad,
reconociendo y controlando sus reacciones frente retos y obstáculos.
·
Articula
saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida
cotidiana.
Trabaja en forma
colaborativa.
8.-particiap y
colabora de manera efectiva en equipos diversos.
Atributos:
·
Propone
maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo,
definiendo un curso de acción con pasos específicos.
·
Aporta
puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera
reflexiva.
·
Asume una
actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los
que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.
Participa con
responsabilidad en la sociedad
9.-participa con
una coincidencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México y el
mundo.
Atributos:
·
Privilegia
el dialogo como mecanismo para la solución de conflictos.
·
Toma
decisiones a fin d contribuir a la equidad, bienestar y desarrollo democrático
de la sociedad.
·
Conoce sus
derechos y obligaciones como mexicano y miembro de distintas comunidades e
instituciones y reconoce el valor de participación como herramientas para
ejércelos.
·
Contribuye
a alcanzar un equilibrio entre el interés y bienestar individual y el interés
general de la sociedad.
·
Actúa de
manera propositiva frente a fenómenos que se desarrollan en ámbitos local,
nacional e internacional ocurre dentro de un contexto global interdependiente.
10.- mantiene una
actitud respetuosa hacia la interculturalidad y a la diversidad de creencias,
valores, ideas y prácticas sociales.
Atributos:
·
Reconoce
que la diversidad tiene lugar en un espacio democrático de igualdad de dignidad
y derechos de todas las personas, y rechaza toda forma de discriminación.
·
Dialoga y
aprende de personas con distintos puntos de vista y tradiciones culturales
mediante la ubicación de sus propias circunstancias en un contexto más amplio.
·
Asume que
el respecto de las diferencias es el principio de integración y convivencia en
los contextos local, nacional e internacional.
11.-contribuye al
desarrollo sustentable de manera crítica, con acciones responsables.
Atributos:
·
Asume una
actitud que favorece la solución de problemas ambientales en los ámbitos local,
nacional e internacional.
·
Reconoce y
comprende las implicaciones biológicas, económicas, políticas y sociales del
daño ambiental en un contexto global interdependiente.
·
Contribuye
al alcance de un equilibrio entre los intereses de corto y largo plazo con
relación al ambiente.
